Buscanos en Facebook
Colectivo
-
Entradas recientes
- Foro de Jóvenes y Ciudadanía en Rosario
- Cierre del curso de Formación Dirigentes 2010 en Misiones
- Taller de conocimiento y sensibilización sobre trata de personas en Clorinda
- Semana de acciones contra violencia y la trata en Clorinda
- Secretaría de Cultura de la Nación declara de interés cultural el Curso MAPAS 2010
Categorías
- Actividades del Colectivo
- Audios
- bienvenidas
- boletín
- caminos abiertos y acción colectiva (4 ruedas)
- campaña de formación
- comunicación
- comunicados
- conflicto campo
- conflictos
- construir poder
- curso
- Distribución de la riqueza
- Dossier
- Editoriales
- elecciones
- escenario político
- ESCUELAS DE CIUDADANÍA
- Espacio NOA
- Fichas
- fundamentos pedagogicos
- hegemonia compleja
- información
- jaulas o aulas
- kioscos guetos corrales
- Lexico
- ley de servicios de comunicación audiovisual
- materiales
- Medio medios
- néstor borri
- Noticias
- Pedagogía
- qué bárbaro
- Seminarios Formación Política
- tips y trips pedagogia
- trabajo
- tripaletra
- videos
mayo 2012 L M X J V S D « dic 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Archivo del Autor: Colectivo
Cine hecho por mujeres en Misiones
La Escuela de Ciudadanía de Misiones y las integrantes de la organización “Mujeres por la Igualdad de Oportunidades” realizarán el sábado 16 de octubre un nuevo taller de formación bajo el lema “Cine hecho por mujeres”. La jornada, se llevará a cabo en la Asociación de Maestros de Montecarlo y dará comienzo a las 8.00 hs. finalizando a las 14.30 hs., luego de compartir el almuerzo.
El taller será una primera incursión en la cuestión de la lectura de imágenes y el armado de guiones e historias a partir de los intereses y principales temáticas que involucran a las mujeres en la zona. Se prevé de esta manera dar inicio a un nuevo ciclo de formación que continuará durante el año 2011 con el objetivo de que las participantes puedan producir sus propios cortos y otros materiales audiovisuales que aborden de distintas maneras la situación de las mujeres en las localidades de Montecarlo y El Alcázar.
La coordinadora del taller será la Licenciada Ana María Zanotti, premiada documentalista que reside en la provincia de Misiones quien ha escrito, dirigido y producido diversos audiovisuales entre los que se cuentan “Mixtura de vida”, “Seguir siendo” y “Escenas de la vida en el borde”.
Publicado en Noticias
Deja un comentario
Inaguración de centro de informática en González Catán
POR MEDIO DEL PRESENTE INVITAMOS A USTEDES A LA INAUGURACION DEL CENTRO DE INFORMATICA EN LA SEDE DE CIRUJAS ASOCIACION CIVIL SITA EN AV. JUAN B LASALLE 2570, SE HARAN PRESENTE LA MINISTRO DE DICHA CARTERA Y FUNCIONARIOS DEL MINISTERIO PROGRAMA MI PC. EL MISMO SE LLEVARA A CABO EL 30 DEL CORRIENTE MES A LAS 17 HS. CONTAMOS CON SU PRESENCIA. UN SALUDO OLGA CIRUJAS ASOCIACION CIVIL.
Publicado en Noticias
Deja un comentario
CURSO DE FORMACION DIRIGENTES – ZONA CENTRO MISIONES
Durante los días 21 y 22 de septiembre, se llevó a cabo en la ciudad de San Vicente, un nuevo encuentro -el tercero- del Curso de Formación de Dirigentes. Se trata de una serie de talleres y encuentros de los cuales participan agricultores/as familiares de toda la provincia. Sigue leyendo
Publicado en Noticias
Deja un comentario
Kioscos, guetos y corrales 6
para interrogar las construcciones políticas y la acción colectiva
en la etapa actual de argentina y américa latina
en la etapa actual de argentina y américa latina
Kioscos, guetos y corrales
Parte 6 de 6:
Lecturas, revisiones necesarias.
Por dónde ahondar…
Lecturas, revisiones necesarias.
Por dónde ahondar…
Va el último envío de la serie de pone en escena lo que se viene haciendo, reflexionando y discutiendo a nivel nacional en el marco del Colectivo Ciudadanía (www.colectivociudadania.org.ar). Esperamos sus aportes y comentarios respecto a las líneas y abordajes necesarios para ahondar la construcción.

- Lectura sobre los debates: fecundidad, consecuencias, esterilidades, bloqueos, los que hay que abandonar, los que faltan, lo que hay que reforzar.
- Necesidad de reconocer los logros, cierto acumulado y, recortado sobre éste, una brecha, no sólo de las demandas iniciales que no se pudieron satisfacer, sino de las nuevas demandas que aparecen en el camino. Nuevas fortalezas y nuevas debilidades que surgen al avanzar.
- Una lectura sobre los actores: desde nuestros recorridos, esto consiste en ver cómo y cuánto las organizaciones sociales son necesarias pero insuficientes como actores. (Como hemos dicho en otros ámbitos, lo que nos trajo hasta acá, tiene el merito de habernos traído, pero no necesariamente nos alcanza para el siguiente tramo).
- Tenemos un interrogante y un desafío sobre el tema de lo cotidiano, lo masivo, lo que sale de los circuitos cerrados, la heterogénea experiencia concreta de las mayorías, lo público y los públicos. Pero al mismo tiempo nos preguntamos qué significa proyectarse, ver lo de fondo lo estructural: como no recaer en un trabajo de base, de sobrevivencia, micro, etc. La pregunta es qué hay en el medio de esos dos extremos, qué clase de zonas de acción conectan esos dos ámbitos. Qué clase de prácticas, qué espacios y qué tiempos, qué nudos…
La cotidianidad, vida cotidiana, su espacio, su tiempo y sus vivencias, no son “la contracara” de la política: Son su lugar de su realización, de su vida, de su caminar. ¿Que pasa con la cotidianeidad en la instituciones, en la organizaciones, en los debates, en los medios, en los discursos de las dirigencias? ¿Cuántas cotidianeidades aparecen?
Publicado en Fichas, kioscos guetos corrales
1 comentario
Campaña de sensibilización contra la trata de personas
Invitamos a difundir y sumarse a la campaña que iniciamos el día de hoy. La misma es parte nuestras actividades programadas sobre contención, acompañamiento a víctimas de violencia, información, ciudadanía plena. Ante el hecho de encontrarnos día a día con mayor reiteración -visibles o no- de actos de abuso de personas, acentuada en mujeres, jóvenes, niñas y niños. Sigue leyendo
Nudos
Los que siguen son algunos nudos conceptuales ( o que en todo caso entendemos que hya que desarrollar conceptualmente) a partir del primer presencial del Curso de Formacion Política.
- Identidad
- Etica- eticismo
- Partido
- Bases
- Escala
- Gobiernos provinciales
- Sintesis
- Teoría
- Gobierno-Estado-Partido
- Partido
Publicado en curso
Deja un comentario
Kioscos, guetos y corrales 5
para interrogar las construcciones políticas y la acción colectiva
en la etapa actual de argentina y américa latina
en la etapa actual de argentina y américa latina
Kioscos, guetos y corrales
Parte 5 de 6:
Los actores y sus desarrollos.
Lo político, lo público,
las propuestas, las tareas…
Los actores y sus desarrollos.
Lo político, lo público,
las propuestas, las tareas…
Esta serie de envíos pone en escena lo que se viene haciendo, reflexionando y discutiendo a nivel nacional en el marco del Colectivo Ciudadanía (www.colectivociudadania.org.ar). Los textos en cuestión son producto de ese trabajo y parten de una elaboración interna que decidimos abrir a un público más amplio. Son planteos “en camino”, para ser discutidos, y, a la vez, puntos que se preguntan especialmente por la construcción colectiva en ámbitos, espacios y frentes diversos pero con referencias comunes.
Esperamos sus aportes y comentarios para seguir ampliando las apuestas y los debates.
En la etapa actual hay que dar cuenta del estado particular de la gestión pública y la representación política, junto con el proyecto político que se sostiene. Hay que dar cuenta de las tres cosas al mismo tiempo, para poder pensar tanto sobre la construcción de consensos sociales para continuar avanzando, como también para resolver demandas pendientes, y nuevas necesidades internas y externas, algunas directamente vinculadas con la vida cotidiana de la gente y otras con otros frentes de trabajo. ¿Qué significa implicarse con la historia, con lo político y con lo público en estos planos?
Para poner un ejemplo. Si tomamos un avance, por ejemplo, una obra pública importante o un plan/política como la asignación universal: Qué implica como impacto en lo cotidiano? ¿EN lo cotidiano de quiénes y de cuántos impacta? ¿A qué distancia estamos nosotros de esto? ¿Dónde podemos evaluarlo? ¿Quién construye el sentido de ese impacto? ¿Cómo se refleja en la relación de esas personas “impactadas” con el estado, con los gobiernos? ¿Y su relación con lo colectivo? ¿Qué pasa con la presentación política.¿Cómo se conecta con “la dirigencia”? ¿Qué idea tiene respecto a qué puede hacer para aprovecharlo, proyectar, optimizar el beneficio obtenido?
Los actores en la gestión pública y el espacio –los momentos, las instituciones– donde estos se encuentran e interactúan con otros son centrales en este problema. Y la lógica de guetos, la falta de escala, la necesidad de masificar, la posibilidad o imposibilidad de interpelar pesa también acá. Lo mismo los actores que no están de manera directa en la gestión pública, pero tienen como función proveer cuadros y funcionarios, como los partidos políticos y, los movimientos sociales afines.
¿Quién abre las ventanas? ¿Quien propone horizontes mayores que sean significativos? ¿Quién señala caminos a recorrer y ofrece a recorrer en conjunto otros tramos de participación, de implicación? ¿Quiénes proveen caminata colectiva, quién acompaña una experiencia “a la luz del sol” de lo público, de la histórico? Siendo que en muchos casos esto es grato pero también tiene algo de “caminata por el desierto de lo real, de lo histórico”… ¿Cómo animar a emprender estos caminos de construcción tan necesarios hoy? Acá no hace falta mero optimismo: hace falta entusiasmo, y una capacidad de aguante y de disfrutar logros parciales. Mirada estratégica… y acción concreta. Síntesis y apertura.
Recordando que El problema de los guetos no es ser una parte, no es la limitación: el problema es estar encerrados y no saberlo, o mejor, negarlo. Es desconocer la limitación… Olvidar el afuera.
Mucho se ha hecho en términos de reconstrucción de un estado que fue destruido en las últimas décadas. (El estado en tanto estructura pero también como presencia en la sociedad. Lo que se destruyó fue sobre todo un vínculo). Sin embargo, son grandes los límites y pendientes.
Un gran punto en esto es la necesidad de cuadros, de dirigencias, de una “elite” –no hay que tenerle miedo a la palabra– que conduzca y homogenice el camino, los trayectos.
Una zona a explorar: las organizaciones sociales que no están enmarcadas en movimientos y a la vez no están que no son estrictamente onegeista. Hay un trabajo de capitalización y activación política de esos actores en políticas públicas. Fuerza dispersa que hay que interpelar. ¿Desde dónde? ¿Quién y qué las interpela actualmente?
Lógica que no funciona… Base material: tengo recursos del estado e intento capitalizar políticamente. Hay algo de la lógica con la que se hace esto que no funciona.
¿Cómo se transita de gestionar políticas a construir políticamente? Tenemos repertorio de pensamiento que no se puede traducir en vida cotidiana.
Para seguir: Trabajar sobre los imaginarios individuales y colectivos sobre los cambios, sobre las expectativas, sobre qué se espera, sobre qué se puede esperar. Qué proponer y que prometer. No se puede recurrir a lo mismo siempre: en las promesas y en las prácticas “eficaces” hay momentos de epifanía y también de recaída, de agotamiento. Un riesgo acá: Recaída en repetición y mismidad.
Pero entonces, el punto es qué hay que construir. Cómo generar un planteo que permita no decepcionarse. Seguir combatiendo y contraponiendo otra cosa a la Mirada muchas veces muy mágica de lo que los procesos significan. Al mismo tiempo la sobre exigencia tiene un límite. Y, además, hay que combatir el pensamiento mágico, pero… alguna magia hay que proponer.
Aquí, en la variedad de dinámicas que hay que reconocer, en la pluralidad de herramientas y de estrategias que hay que inventar, vale recordar la necesidad y posibilidad de aprender de la experiencia de nuestra historia pero una mirada más rigurosa y más detenida sobre construcciones en América latina: Brasil, Bolivia, Uruguay (Como ejemplos de construcción de herramientas y movimientos políticos, proyectos de poder democrático que se sostengan. NO porque sean mejores o porque sean aplicables, acá, sino justamente porque son distintos).
Pensar, también, en esta ardua tarea de reconstruir proyectos de país, de políticas, de colectivo, de políticas públicas, qué significa aportar y qué esperar a cambio. Como se aporta, qué resulta…
Para los que venimos del trabajo con organizaciones sociales, lo comunitario y lo barrial es importante una comprensión y acercamiento a las dinámicas organizativas, económicas, de negociación y de lucha en el mundo del trabajo organizado formal, el movimiento obrero organizado, los proyectos políticos y políticas públicas.

Publicado en Fichas, campaña de formación, kioscos guetos corrales
Deja un comentario
Saga de bienvenidas
de Centro Nueva Tierra, el sábado, 21 de agosto de 2010 a las 13:04
Néstor Borri
Venha conhecer a vida
Eu digo que ela é gostosa
1.
En 2008, cuando se desplegó toda la cuestión del campo , escribimos dos materiales.
Cuando todo el mundo estaba entre sorprendido y espantado por la confrontacion con la mesa de enlace, pregonando el consenso en nombre del democracia , nosotros escribimos un analisis, unas reflexiones que, como en otros casos, resultó tener mejor título que contenido: Bienvenido conflicto .
Meses despues, ante la “derrota” a manos del voto no-positivo, reincidimos, en la misma línea con otra reflexion que se titulaba “Bienvenidos los limites”.
Ambas están en la web, en algún lugar de www.mapas.org.ar
Pero, como decía, lo mejorcito, nos parecía ya entonces y nos parece ahora, eran los títulos. O, en todo caso, los desarrollos seguian buscando ponerse a la altura, encontrar letra para lo que los títulos sugerían, para la invitación que estaba cifrada ahí.
2.
En muchas muchas ocasiones desde entonces nos preguntamos con Feno como seguir esa serie de reflexiones. Bienvenidos proyectos, bienvenidas propuestas, bienvenidos intereses. A lo largo de estos dos años transcurridos desde entonces, lo retomamos varia veces.
Pero ahi quedo la serie. Con dos ideas: una, que estaba inconclusa y estaba pendiente su continuación. La otra, que la vemos ahora, que , cualquiera fuera la continuación, lo que permanecería era la bienvenida como titular.
3. Tiempo despues, y dado que los borradores de uno lo siguen y lo siguen, algo fue decantando. Con dos títulos posibles. Uno es el de esta nota: una Saga de bienvenidas, como manera de interpretar este tiempo . El otro que fue decantando, resonando cada tanto, como suele ser en estos casos es “Talante de bienvenida”
4. “Talante” es una palabra rara que le escuche a Jon Sobrino, que me sonó linda: como una manera de pararse, de ponerse, de sacar pecho, de estar. Recuerdo que otra que me gusto fue “reciedumbre”: en el sentido de sostener de manera recia las opciones.
Saga, talante y reciedumbre para las bienvenidas. Es un horizonte, una fuerza, un criterio creo, para la creacion de espacios y de subjetividades políticas. Es un buen nombre para el entusiasmo, una buena orientacion para la reflexión. Porque funciona como interperlacion a la critica: una reflexion que abra bienvenidas no es cualquier reflexión. De la misma manera que los convencimientos y convicciones, si quieren ser efectivos, necesitan mantener la apertura, la capacidad de bienvenida. Y hay que ser muy recio para eso, mas allá de que tantos piensen que hay que ladrar dos o tres consignas duras y que con eso resultan militantes consistentes.
5. Asi que quedaron esas dos ideas. Y lo otro que apareció – no es la primera vez que nos suceden coincidencias de ese tipo- es el “Bienvenido” de la publicidad de la Asignacion Universal por Hijo, creo que también en algo del programa Conectar igualdad. Y, por supuesto, antes y despues que eso, la Asignación misma, sucedió.
Como si lo señalado fuera que los pibes, los que vienen, son los que portan la invitacion a mantener la bienvenida, a pronunciarla dignamente, a disfrutarla y a hacerse cargo de eso. Como si los pibes nos interrogaran y nos invitaran a la vez a la bienvenida y a lo que ella implica. En política, en política social, en conflicto, en limites . Saga y talante, de reciedumbre y de ternura: gran y fuerte desafío. Poderosa invitación. Historia y vida. Ambas invitan.
6. Y encontré esta canción tan linda, tan alegre, tan real, donde Caetano le escribe a su hija menor, mientras nos recuerda en portugues lo que cada cual debe y puede pronunciar en su idioma, en su vida, en su pais y en su historia. Ahí va, con la letra.
Bienvenidas:. tema político para los próximos 10 años.
Sua mãe e eu
Seu irmão e eu
E a mãe do seu irmão
Minha mãe e eu Meus irmãos e eu
E os pais da sua mãe
E a irmã da sua mãe
Lhe damos as boas-vindas
Boas-vindas, boas-vindas
Venha conhecer a vida
Eu digo que ela é gostosa
Tem o sol e tem a lua
Tem o medo e tem a rosa
Eu digo que ela é gostosa
Tem a noite e tem o dia
A poesia e tem a prosa
Eu digo que ela é gostosa
Tem a morte e tem o amor
E tem o mote e tem a glosa
Eu digo que ela é gostosa
Eu digo que ela é gostosa
Sua mãe e eu
Seu irmão e eu E
o irmão da sua mãe
Eu digo que ela é gostosa
Publicado en bienvenidas
Deja un comentario
Formacion política, reflexiones pedagogicas espontaneas
Formacion política, reflexiones pedagogicas espontaneas
de Materiales Mapas, el sábado, 21 de agosto de 2010 a las 15:45
Un listado espontaneo , pensando la formación política
- las charlas no son procesos pedagogicos, casi nunca
- las conferencias no generan aprendizajes,
- salvo excepciones la dinamica participativa es en principio siempre una farsa
- muy excepcionalmente se generan preguntas en un evento
- si alguien tiene algo que decir y esta muy convencido que lo tiene que transmitir, la proporcion en que esto sucede es directamente inversa a la posibilidad de que se genere algun aprendizaje
- contenido no es sinonimo de conocimiento
- si el tema es “política” o “la” política, lo más probable es que en el desarrollo nada político suceda
- el 90% del discurso habitual en política y en formacion política está constituido por palabras que fungen de “cajas negras”: etiquetas que tapan conjuntos que nadie sabe bien como funcionan, y que menos que son y menos todavia singifican algo realmente para algo: sólo permiten que el colorido del discurso aparezca como politico y, en todo caso, correcto o “del palo”
- las ideas demasiado mias no me sirven para pensar
- si es pensamiento “propio”, no es pensamiento político
- si reproduce certeza, lo más probable es que aleje politicidad
- al costo de la pregunta , y a la aventura de la interrogacion, hay que pagarlo o tomar riesgo, segun el caso: nada suple ese trance
- lo más fácil es hacer un ritual convencidos hablando con convencidos de aquello de lo que ya están convencidos: si se retiran las situaciones que responden a esta descripción, no queda casi nada en el panorama que pueda llamarse de formacion politica
- si hay power point, la posibilidad de que haya pensamiento politico disminuye grandemente
- si hay consignas , salvo situaciones muy particulares, no suele haber politica
- el pensamiento politico no sucede en el cerebro
- el aprendizaje politico no sucede en los individuos
- la política es interrupcion: tambien interrupcion de la “formación”
Publicado en Noticias
1 comentario















1.1. pero, por la inversa, hya que decir que quizás son el ambito más habitual para reconocer los límites, en todo caso el umbral inicial, de un proceso pedagógico.